SEMANA I
15 de enero
Syllabus, presentaciones y asuntos administrativos
17 de enero
Leer: 1) Cervantes en el mundo; 2) La caballería y los caballeros: orígenes y presencia literaria. Entrevista con Axayácatl Campos García (solo el primer video sobre los libros de caballerías); 3) guía de lectura para el prólogo; 4) Don Quijote: Prólogo.
Escribir: ¿Cuáles son las características principales de los libros de caballería? 2) ¿En dónde se ve la continuidad de este género literario en el siglo XXI? 3) ¿Por qué crees que hay tantos monumentos a Cervantes y su obra maestra en el mundo, y cuál de ellos te gustaría visitar más? *¿Cómo se explica la actitud que muestra Cervantes ante sus lectores en el Prólogo? ¿Cuáles son las premisas que se establecen en el Prólogo? ¿Qué efecto se produce por el reconocimiento del lector y la inclusión de la voz del amigo en el Prólogo?
SEMANA II
20 de enero
Feriado (Día de MLK)
22 de enero
Leer/Ver: 1) Don Quijote: Don Quijote: Capítulos I-II (17 páginas); 2) La mitad invisible – Don Quijote.
Escribir: ¿Qué nos enseña el primer capítulo sobre el protagonista de esta novela? ¿Sería posible que algo parecido a lo que experimenta el protagonista sucediera en nuestra sociedad? ¿Qué detalles de La mitad invisible te parecen más interesantes y útiles? ¿Cuáles son los datos biográficos de Cervantes que más te llaman la atención y te parecen más relevantes para nuestro propósito de leer Don Quijote?
Leer: 2) Libro de Caballerías (WIkipedia); 2) Biografía – Miguel de Cervantes
24 de enero
Leer: 1) La caballería y los caballeros: orígenes y presencia literaria. Entrevista con Axayácatl Campos García (solo el segundo video sobre las cualidades del caballero); 2) Don Quijote (1ª parte): capítulos III-VII (28 páginas).
Escribir: Define en tus propias palabras el término “caballero andante.” ¿Existe algún equivalente en el mundo actual? ¿Qué transcurre en los seis capítulos asignados? ¿Cómo es el estilo de la narración? ¿Cuáles son algunos temas o motivos que aparecen y se repiten en estos capítulos? Comenta e interpreta libremente una de las escenas. ¿Puedes ver alguna conexión con el contexto socio-histórico del siglo XVI?
SEMANA III
27 de enero
Leer: 1) 2) La caballería y los caballeros: orígenes y presencia literaria. Entrevista con Axayácatl Campos García (solo el segundo video sobre las situaciones que los caballeros andantes se enfrentaban); Don Quijote (1ª parte): capítulos VIII-XII (31 páginas)
Entregar: Response Paper (1-2 páginas)
29 de enero
Leer: 1) Don Quijote (1ª parte): capítulos XIII-XVI (32 páginas); 2) Caballero andante (Wikipedia)
Escribir: Se explica en La mitad invisible que en Don Quijote cada personaje tiene una voz auténtica. En el capítulo XIV, se escucha la voz de Marcela. Aunque no es la primera voz de una mujer que se escucha en la novela, sí es la primera que articula una situación representativa de la mujer en la sociedad española en aquellos tiempos. Describe la situación en la que ella se encuentra, la perspectiva que ella posee sobre su situación, la posición que ella articula ante quiénes la culpan por la muerte de Grisóstomo, y lo que esta escena representa para ti. Finalmente, ¿qué significa el hecho que su argumento no persuada a sus oyentes?
31 de enero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XVII-XX (37 páginas)
Escribir: Comenta y reflexiona sobre cómo va evolucionando la relación entre Sancho Panza y Don Quijote en los capítulos XVI-XXII. Además, señala más instantes en que se ve el lado oscuro de Don Quijote. Finalmente, toma nota de los temas recurrentes al igual que los nuevos.
SEMANA IV
3 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XXI-XXIII (32 páginas)
Escribir: Análisis de un pasaje I
Temas para discutir en clase: 1) la relación disfuncional de Don Quijote y Sancho; 2) la personalidad y el perfil humano de DQ y de Sancho como seres humanos y como productos de su entorno social; 3) los patrones recurrentes en la novela hasta ahora y cómo debemos interpretarlos.
5 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XXIV-XXVI (32 páginas)
Escribir: Análisis de un pasaje II
7 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XXVII-XXIX (41 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los cuatro capítulos asignados? ¿Cuáles son algunos temas o motivos que continúan en estos capítulos? Comenta e interpreta libremente una escena que te llama la atención y te parece importante.
SEMANA V
10 de febrero
Entregar: Trabajo II
Temas para discutir en clase: 1) la relación disfuncional de Don Quijote y Sancho; 2) la personalidad y el perfil humano de DQ y de Sancho como seres humanos y como productos de su entorno social; 3) los patrones recurrentes en la novela hasta ahora y cómo debemos interpretarlos.
12 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XXX-XXXII (26 páginas)
Escribir: Medita un poco sobre el perfil humano de Sancho Panza. En el capítulo 30, se emociona cuando la princesa Micomicona (Dorotea) le dice a Don Quijote que estaría dispuesta a casarse con él y a entregarle su reino, Micomicón, sin darse cuenta que su comentario es pura fabricación, un truco para convencerle a DQ retornar a su pueblo. En el capítulo anterior, Sancho fantasea sobre la posibilidad de convertirse en esclavista en caso que Don Quijote se casara con la princesa y tomara posesión de Micomicón (en África). En el capítulo 10, se establece que Sancho no sabe leer ni escribir. En el capítulo 8, le quita la ropa a un fraile porque piensa que tiene el derecho de hacerlo por ser el escudero de DQ (es decir, piensa que tiene el derecho de despojar a quienes son vencidos por DQ). Sabiendo ahora que la novela contiene agudas críticas sociales, ¿piensas que Sancho representa a cierta clase de hombre de la España de aquellos tiempos? así como don Fernando representa a los nobles segundones?
14 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XXXIII-XXXV (44 páginas); 2) El curioso impertinente (Wikipedia).
Escribir: Comenta la presentación de don Fernando en el capítulo 36. ¿Cómo figura su estatus como segundón nobiliario? ¿Piensas que representa a cierta clase de hombre de la España de aquellos tiempos?
SEMANA VI
17 de febrero
Repasar: Capítulo XXXV de Don Quijote.
Leer (2x): Perspectivismo en un capítulo del Quijote de Manuel Durán.
Tarea: (1) Evalúa críticamente el argumento y el estilo del artículo asignado. ¿Cuáles son sus aspectos ejemplares? ¿Cuáles son sus deficiencias? Toma en cuenta que “argumento” se refiere al contenido del ensayo y “estilo” se refiere a la forma de exposición (estructura, cohesión, expresión, claridad); (2) Don Quijote contiene mucha sabiduría y muchas lecciones humanas. ¿Cuál es alguna escena que te ha dejado una fuerte impresión? ¿En qué te ha hecho pensar esa escena? *No es obligatorio entregar esta tarea. Quiénes deseen recuperar una tarea pueden entregarla.
19 de febrero
Escribir: Trabajo III
21 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XXXVI-XL (42 páginas)
Repasar: Don Quijote (1ª parte): capítulo XI (pp. 96-99)
Escribir: ¿Qué transcurre en los cuatro capítulos asignados? Comenta e interpreta libremente el discurso de las armas y las letras que pronuncia Don Quijote en el capítulo XXXVIII o la historia del cautivo en los capítulos XXXIX y XL.
SEMANA VII
24 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XLI-XLIII (36 páginas)
26 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XLIV-XLVIII (39 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los cuatro capítulos asignados? Comenta e interpreta libremente el pleito del yelmo y la albarda o el rapto de Don Quijote.
28 de febrero
Leer: Don Quijote (1ª parte): capítulos XLIX-LII (31 páginas)
SEMANA VIII
3 de marzo
Entregar: Response Paper
Leer (en clase): Don Quijote (2ª parte): Dedicatoria y Prólogo
5 de marzo
Leer: Don Quijote (2ª parte): 1) capítulos I-II (16 páginas); 2) Spain and the Moors, de Barbara Fuchs (6 páginas)
7 de marzo
Leer: Don Quijote (2ª parte): capítulos III-VII (30 páginas)
SEMANA IX
10 de marzo
Leer: Don Quijote (2ª parte): capítulos VIII-XII (32 páginas)
12 de marzo
Leer: Don Quijote (2ª parte): capítulos XIII-XV (32 páginas)
14 de marzo
Leer: Don Quijote (2ª parte): XVI-XIX (35 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los cuatro capítulos asignados? Comenta o interpreta libremente lo que sucede entre Don Quijote, Sancho y el Caballero del verde gabán o la aventura de los leones.
Semanas X-II: Descanso de primavera
SEMANA XII
31 de marzo
Ver (extra-crédito): El orfanato (2007, Juan Antonio Bayona)
Entregar: Response Paper
2 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): XX-XXIV (38 páginas)
Entregar: Response Paper
4 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): capítulos XXV-XXX (39 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los cinco capítulos asignados? Comenta o interpreta libremente lo que sucede con Maese Pedro y su mono o las nuevas referencias a Cide Hamete Benengeli.
SEMANA XIII
7 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): XXXI-XXXIV (34 páginas)
Entregar (via email): Propuesta para el trabajo final
9 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): XXXV-XLI (39 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los siete capítulos asignados? Comenta o interpreta libremente algún episodio o algún suceso que te parece particularmente interesante o relevante.
11 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): XLII-XLVII (39 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los siete capítulos asignados? Comenta o interpreta libremente algún episodio o algún suceso que te parece particularmente interesante o relevante.
SEMANA XIV
14 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): XLVIII-LI (35 páginas)
Entregar: Response Paper
16 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): LII-LVII (36 páginas)
Escribir: ¿Qué transcurre en los capítulos asignados? Comenta o interpreta libremente algún episodio o algún suceso que te parece particularmente interesante o relevante.
18 de abril
Leer: ¿Cómo iban a terminar los amoríos de Dorotea y Don Fernando? Primera parte del Quijote de R.M. Flores. Tarea: 1) Evalúa críticamente el argumento y el estilo del artículo asignado. ¿Cuáles son sus aspectos ejemplares? ¿Cuáles son sus deficiencias? Toma en cuenta que “argumento” se refiere al contenido del ensayo y “estilo” se refiere a la forma de exposición (estructura, cohesión, expresión, claridad); 2) ¿Qué aporta este artículo a nuestro entendimiento del primer libro de Don Quijote?
SEMANA XV
21 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): LVIII-LXII (44 páginas)
23 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte):LXIII-LXVIII (33 páginas)
25 de abril
Leer: Don Quijote (2ª parte): LXIX-LXXIV (33 páginas)
Entregar: Response Paper
SEMANA XVI
28 de abril
Presentaciones
30 de abril
Presentaciones
1 de mayo
I.S. Simposium (no hay clase)
SEMANA XVII
5 de mayo
Día final
SEMANA XVI
3 de mayo
Entregar (12:00): Trabajo II (4+ páginas)